El Secretario de Educación de EEUU Rod Paige y la Subsecretaria Adjunta de Educación María Hernández Ferrier inauguraron hoy la segunda cumbre anual sobre la adquisición del idioma inglés revelando una nueva iniciativa para ayudar a los padres a desempeñar un papel más activo en la enseñanza de sus hijos.

"Los diez beneficios para los padres de los estudiantes que están aprendiendo el inglés" es un resumen de las disposiciones más importantes de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás que afectan a los aproximadamente cinco millones de estudiantes no anglohablantes. El Departamento tiene por objetivo proporcionar una copia del documento a todos los padres de modo que puedan comprender a fondo y beneficiarse de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás.

Con la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás, los padres de los estudiantes no anglohablantes puede esperar lo siguiente:

1. Su hijo/a recibirá una educación de calidad y será enseñado por maestros altamente capacitados.
2. Su hijo/a aprenderá el inglés y las materias tales como la lectura, la expresión oral y escrita, y las matemáticas, al mismo nivel académico que todos los demás alumnos.
3. Sabrá si se ha determinado y recomendado que su hijo sea colocado en un programa de aprendizaje del idioma inglés y, poder aceptar o rechazar tal colocación.
4. Podrá elegir otro programa educativo de aprendizaje del inglés para su hijo/a.
5. Podrá trasladar a su hijo a otra escuela si su escuela ha sido clasificada como una escuela que "necesita mejoramiento".
6. Podrá solicitar servicios suplementarios para su hijo, como la tutoría si su escuela ha sido clasificada por dos años consecutivos como una escuela que "necesita mejoramiento".
7. Recibirá información sobre el rendimiento de su hijo/a en los exámenes académicos.
8. Su hijo/a tomará un examen cada año para evaluar su progreso en el aprendizaje del idioma inglés.
9. Su hijo será enseñado con métodos cuya eficacia ha sido comprobada científicamente.
10. Su hijo/a tendrá la oportunidad de alcanzar su máximo potencial académico.

"Los padres de los estudiantes que están aprendiendo el inglés, al igual que todos los padres, desean la mejor educación posible para su hijo," dijo el Secretario Paige. "Con las históricas reformas de Que Ningún Niño Se Quede Atrás, contamos con un marco que asegura que todos los hijos reciban una educación de calidad. Lamentablemente, los padres de los estudiantes que están aprendiendo el inglés enfrentan a menudo obstáculos culturales y lingüísticos para llegar a participar plenamente en la enseñanza de su hijo. Por ese motivo hemos creado una nueva guía para ayudar a los padres a comprender los beneficios de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás. Queremos que todos los estudiantes que están aprendiendo el inglés tengan éxito en la escuela y cuentan con la misma oportunidad de construir una vida de esperanza y oportunidad."

"Los inmigrantes vinieron a este país buscando una vida mejor para su familia. Que Ningún Niño Se Quede Atrás ayuda a estos padres a involucrarse más en los resultados educativos de sus hijos, y así ayudar a hacer realidad los sueños que tienen tanto los padres como los hijos. Cada uno de estos diez beneficios ayudará a los padres a asumir un papel activo, participativo-porque si saben lo que pueden esperar para su hijo, estarán en mejor posición de ayudar a su hijo a triunfar en la escuela."

El Secretario Paige dio a conocer la iniciativa al inaugurar el evento denominado "Celebremos a Nuestras Estrellas Nacientes" ("Celebrate our Rising Stars"), la segunda cumbre anual del Departamento sobre la adquisición del idioma inglés, la cual reúne a más de 1,500 educadores, responsables de política y padres del ámbito nacional. El evento tiene como tema este año "El éxito en la escuela: la responsabilidad de todos—el derecho de todos los alumnos," y la conferencia dura hasta el 4 de diciembre en el Hilton Washington de Washington D.C.

"Uno de los objetivos más importantes con Que Ningún Niño Se Quede Atrás es cerrar la enorme brecha en el rendimiento que existe principalmente entre los alumnos minoritarios y sus compañeros," dijo Paige. "Puesto que los estudiantes que están aprendiendo el inglés enfrentan algunos de los mayores retos en nuestro sistema educativo, queremos asegurar que reciban la educación de calidad que merecen. Este año, hacemos a los padres el foco de atención de nuestra cumbre porque Que Ningún Niño Se Quede Atrás les ofrece beneficios y opciones que nunca tuvieron."

María Hernández Ferrier, quien dirige la Oficina del Aprendizaje del Idioma Inglés, dijo que las escuelas deben dar a los estudiantes no anglohablantes las mismas oportunidades educativas para poder cumplir con los mismos altos estándares académicos que sus compañeros."

"La investigación demuestra que los estudiantes que no saben leer o escribir en inglés tienen mayor probabilidad de abandonar los estudios, y a menudo enfrentan una vida de escasas oportunidades," afirmó Hernández Ferrier. Una educación de calidad desde el kindergarten hasta el doceavo grado garantizará que todo estudiante que aspire a una educación universitaria esté preparado académicamente para ingresar en una institución de enseñanza superior."

La cumbre comenzó con una ceremonia de inauguración multicultural en la cual se incluyó un desfile de banderas internacionales, un tributo a la bandera norteamericana, un poema leído en inglés y español por dos destacados estudiantes de un programa de instrucción dual de idioma, y la tradicional danza china del león.

Aproximadamente el 80 por ciento de los estudiantes que están aprendiendo el inglés habla el español. En diecinueve estados se ha registrado un aumento del 50 al 200 por ciento de estos estudiantes en los últimos tres años. Para poder atender las necesidades de los estudiantes no anglohablantes, casi se ha duplicado el nivel de fondos asignados por el Título III—a $665 millones—desde que el Presidente Bush asumió su cargo.

Antes de Que Ningún Niño Se Quede Atrás, los fondos federales para la instrucción de estudiantes no anglohablantes se distribuían por medio de un proceso de concurso por subvenciones. Actualmente la distribución de fondos está basada en cada población estudiantil para garantizar que el dinero se distribuya a todos los estados para todos los estudiantes del país que están aprendiendo el inglés.

"Nuestra nación ha emprendido por primera vez en la historia el camino de enseñar a todos los alumnos," dijo Paige. "Todo niño es importante para el futuro de Norteamérica, y toda escuela pública debe ser un lugar de altas expectativas y alto rendimiento."

Que Ningún Niño Se Quede Atrás tiene por objetivo cambiar la cultura de las escuelas de Estados Unidos cerrando la brecha en el rendimiento, ofreciendo mayor flexibilidad, dando a los padres mayores opciones y enseñando a los estudiantes con base en lo que funciona.

De acuerdo con las rigurosas disposiciones de la ley respecto a la responsabilidad de los resultados, los estados deben describir cómo piensan cerrar la brecha en el rendimiento y garantizar que todos los estudiantes, incluyendo los que son desfavorecidos, logren un alto nivel académico. Además, deben informar cada año a los padres y a la comunidad a nivel de estado y distrito sobre el progreso del estado y cada escuela.

Las escuelas que no logran hacer progreso adecuado a los dos años deben dar la alternativa de asistir a otra escuela pública; seguido de servicios suplementarios, tales como la tutoría gratuita o ayuda después de las horas de clase; luego tomar acciones correctivas; y, si ni así logran hacer progreso adecuado anual a los cinco años, efectuar cambios radicales en el funcionamiento y la dirección de la escuela.

Para obtener mayor información sobre la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (No Child Left Behind Act), visite www.ed.gov http://www.ed.gov.

Para obtener mayor información relativa a la cumbre sobre la adquisición del idioma inglés, visite http://www.ncela.gwu.edu/summit.htm

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